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今天,我們都是主播 ——海寧衛?!搬斸斀虒W”拉開新學期帷幕
發布時間:2020-04-27
 

今天,本該是我們相聚海衛的日子,但疫魔肆虐,我們不得不暫停重逢的腳步;今天,我們本應坐在教室吮吸知識的甘露,卻因抗疫的需要,我們不得不開辟全新的戰場;今天,我們都是主播,“釘釘教學”,拉開海寧衛校新學期帷幕!

條件有限,卻不丟教學的儀式感,10日上午,海寧衛校通過釘釘直播課堂,舉行了不一樣的開學典禮,校長顧忠強在開學典禮上向全校2000多名師生作開學動員,他強調:“疫情就是命令,宅家就是最大的貢獻”,并向全校師生提出三點要求:務必增強疫情防控的使命感;務必增強醫藥衛生職業的使命感;務必增強刻苦學習的使命感。

簡單又不失隆重的開學典禮之后,海寧衛校的“主播”們迅速進入狀態,開始了全新的教學經歷。因為準備充分,教學推進比預想中順利。這離不開學校教務部門認真研究施行的舉措:

一是組建教學群組。學校專業多,課程設置復雜,如何確保每個學生足時足量地通過網絡授課完成學習成為難題。對此,教務處借助“釘釘平臺”,按專業組建學習群組,引導師生按不同的專業、不同的課程加入到相應的學習群中,教師則通過網絡直播的形式,在專門的群組中按課表開展教學。

二是指導平臺互動。教務處還向師生著重強調和介紹了平臺互動功能的使用,以實現師生的“隔空對話”。實際教學中,這種對話形式,新穎有趣,受到學生歡迎,課堂反響熱烈,而且還實現了教師對學生學習行為的遠程管控,一舉兩得。

三是優化作業布置。教務處要求每節課課后都有作業反饋,并鼓勵教師優化作業布置的形式。有的教師布置的是書面作業,每日完成后拍照上傳;有的教師布置的是平臺打卡形式的網上作業;還有一部分愛鉆研的教師則利用其他學習平臺及軟件,作為“釘釘教學”的輔助,創造性地布置作業。

四是強化家長監督。教務處還邀請廣大家長加入到釘釘學習群,與學生一起體驗教學,這樣,一來可以起到監督學生在家學習的作用;二來也能讓家長走近學校日常教學,感受海衛教育教學魅力;三來可以給教師帶來一定的“壓力”,促使他們不斷改進教育教學方法和手段,提升教育教學質量。

疫魔無情,教學有愛,今天,我們都是主播。戰“疫”的腳步仍在向前邁進,海寧衛校主播的故事仍將繼續?!伴L風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?,我們相信,春暖花開、校園書聲朗朗的日子很快就會到來!

網課實拍1 (2).jpg1校長開學動員 (2).jpg網課實拍3 (2).jpg




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