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精彩直播 亮點在線 ——海寧衛?!搬斸斀虒W”漸入佳境
發布時間:2020-04-27
 

特殊時期有特殊的教學手段。海衛面對突如其來的“新冠”疫情,果斷開展了“釘釘直播課堂”,近三周以來,全體教師從忐忑到鎮定,從生疏到自如,一邊抗疫一邊互幫互學,get新技能,拓展新思路。

一是教師給力。在線網絡教學,由學校教務處主導,通過教學課程群的方式組建了“網上課堂”,共23個教學群,開設課程44科,73位老師參與直播課堂,實時聽課兩千多學生參與。網絡教學開學在即,信息化教學手段需火速推廣應用。全體參與授課教師不論年齡與學科,都全力以赴開動腦筋,努力摸索嘗試,互相傳遞使用方法學習經驗。在最短時間內,73位普通老師華麗地變身為“美麗主播”,再次彰顯了海衛品牌實力。

二是學生歡迎。一個星期來,相比坐在教室里,現代學生更喜歡在線課堂和連麥提問。面對網絡,學生不再拘謹,踴躍發言,積極互動?!搬斸斨辈フn堂”設有教師提問、學生討論功能,可通過師生連麥對話,提高學生課堂參與度,并可通過課后直播回放進行再學習。青年一代更適應線上模式,網絡實時教學也是應時而生的產物,值得一提的是,在“直播課堂”中,不僅我們學生活躍,也有學生家長在認真地聽課,學習衛生專業知識。

三是防疫宣教。海寧衛校作為一所衛生類專業學校,每一位老師在第一堂課,都自發將“新冠肺炎”防護知識納入教學內容,教師以志愿者的切身體會,強化學生“救死扶傷”使命感和責任心,并將白衣天使主動請纓的事跡搬入課堂,促進學生在專業自豪感中更專注地學習。

四是反饋及時。現代教學理念,更強調學生互動參與面和反饋及時性,“直播課堂”讓教師以“秒殺”的速度,得到學生的反饋輸出信息,根據問題適時調整教學內容與進度。課后作業批改以打卡上傳方式,實現當天批改下發,且不受時間地點的限制,并可在手機上操作批閱。

武漢按下了暫停鍵,學校開學按下了暫停健,但海衛的“直播課堂”按下了啟動鍵。教學,海衛一直在線。

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