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強督導 創品牌 ——海寧衛校開學復課督導先行
發布時間:2020-04-27
 

4月20日,海寧衛校教學督導線開會研討本學期工作重點。會上明確:針對學校辦學調整和新冠肺炎的沖擊,學校將繼續堅持“追求高質量,打造品牌?!钡墓ぷ骺偰繕?,堅持“立德樹人”為核心,堅持督導教風來促進學風形成優良校風為抓手,積極構建科學、嚴密的督導機制,積極建設師德高尚教風優良的督導員隊伍,精準抓住教學能力較弱教師和教學成績不理想班級的專項督導,努力爭創中高職一體化優質特色品牌學校。具體措施為:

一是學習理論,提高督導的理論水平。學習黨的教育方針和中職教育綱領性文件,學習督導工作的理論思想,學習學校督導工作的理論思想,學習領導和專家有關督導工作的經驗與方法人,從而提高督導人員的理論水平和督導實效。

二是實踐培訓,加強督導員隊伍建設。學校正處在轉型調整期,教師隊伍水平參差,教學能力較弱的老師不在個別,而且所承擔的教學課程多樣性,憑督導室一個人的力量單打獨斗肯定沒有多大成效,因此,通過實踐培訓,建設一支師德高尚教風優良的校級督導員隊伍是督導成功的關鍵。本學期聘請好數量夠用的督導員,并且通過多種途徑和手段,強化督導員的實踐培訓,提高全體督導員的水平,增強督導員的能力,取得督導成效。

三是重點督導,切實優化較弱人員教風。青年教師是學校的未來與希望,是全面提高教學質量的關鍵。他們相對可塑性較強,教學作風形成期,養成他們“忠誠 嚴謹 奉獻 探索”的教風刻不容緩。依靠師徒結對的方法培養還不夠,督導處必須把他們的教風作為重點,采取從教案、課堂、作業、輔導、測試等進行全方位的督導,以利他們迅速成長。

四是強化督導,提高少數五年制抽考成績較差班級。五年制班級學風良好,學習成績整體較好,但是少數班級成績不理想,嚴重影響學校的聲譽,必須從教師、班主任、學生等多方面督查,分析尋找原因,提出對策,實現學風和學習成績進步。

另外,督導室還將協助教務處加大教學常規的檢查和督導,增加檢查頻率,細化檢查工作,發現問題及時糾正,提高檢查的實效性;規范教學行為,實行正確、公正的評價,促進教學工作正常開展。切實抓好師徒結對工作,把師徒結對工作抓到實處,抓出成效,加速青年教師成長進程。協助教師發展處加強青年教師成長檔案的建立,進一步完善培訓工作的激勵機制,使培訓工作正?;?、規范化和制度化。充分利用好各種競賽平臺,促進青年教師不斷完善自我、提升自我、超越自我。

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