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教育新政下教師思維轉型的思考
發布時間:2015-12-22
 

——我校舉辦教育教學思想提升專題講座

1219日下午,我校舉辦教育教學思想提升專題講座,邀請嘉興教育學院黃新海老師來校作題為《教育新政下教師思維轉型的思考》專題培訓講座。全校教師聽取了講座。

黃老師從我國政府人才選拔的“貴族世襲制”說起到“軍功爵制”、征辟和察舉、任子、九品中正制與門蔭,從科舉制度到近現代高考制度。著重回顧了新中國成立前后的高考和改革開放前后的高考,重點介紹了改革開放后的高考制度的改革和發展;從我省深化高??荚囌猩贫染C合改革試點方案、嘉興市關于進一步完善初中畢業升學考試與高中招生工作的實施意見到“高考新政、新中職課改方案背景下的教育思維轉型”,有理有據,點面結合,深入淺出,為與會老師提供了思考與啟迪。

黃老師在談到中職教育改革時指出,職業教育是義務教育的延續,它與普通高中教育一樣,均是提升學生素質的教育方式,培養學生擁有從廣博的知識并提升能力和強化素質。我省從2014年中等職業教育課程改革啟動以來,以打造多樣化的選擇性課程體系為切入點,深入探索建設“模塊化課程” 的選擇機制、“工學交替”的教學機制和“做中學”的學習機制。課程改革以尊重學生的可塑性、興趣特長、成長意愿為前提,賦予學生更多選擇課程、專業、學制的權利。在學生就讀期間至少提供兩次圍繞直接就業或繼續升學的選擇機會,符合條件的學生可以選擇提前畢業或延期畢業。在課程設置上,提出構建由公共文化課程和專業核心課程組成的核心課程模塊,建立以加強學生職業精神與素養培養,專業能力培養,知識應用能力和綜合素質培養為教育取向的自選課程模塊。中職課程改革將是一次整體性、結構性的調整,強化核心課程模塊中公共必修課程的應用性實效性,加強德育和職業精神教育,尊重學生、培養學生綜合素養,從重視就業導向向升學就業兩注重轉變。

講座結束后,老師紛紛議論,中職教育堅持以生為本,順應國際教育融合性發展趨勢,立足中等職業教育改革發展和辦學基礎實際,緊緊圍繞增加教育選擇性,以打造多樣化的選擇性課程體系為切入點,深入探索建設模塊化課程的選擇機制、工學交替的教學機制和做中學的學習機制,積極創新中等職業教育人才培養模式。我們將認真學習,更新觀念,轉變思想,開拓進取,與時俱進,積極參與,努力推進職業教育現代化進程。




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